Familias:
               Soy Lorena Vila,señorita de plástica ( turno tarde), al final les dejo el enlace para entrar a mi blog donde encontraran las actividades.
                 Y les comunico por este medio,que tienen que enviar los trabajos para ser corregidos y también sus consultas,dudas  etc. al siguiente correo lorenavila.plastica@gmail.com.
                  Desde ya muchas gracias,saludos.

ENTRAR AQUÍ:

Tema: Bidimension vs Tridimension

" Materiales no convencionales integrados al arte"/ PLÁSTICO.

Leer el siguiente informe:

https://www.unenvironment.org/es/noticias-y-reportajes/reportajes/plastico-el-medio-artistico-de-la-era-moderna

   Realizar una obra incorporando plásticos, pueden ser bidimensional o tridimensional, puede estar en la hoja, ocupar un espacio a modo de escultura, o ser parte de una intervención en algún sector de la casa, como el ejemplo "Happy Happy" que muestra el artículo. 

   Esta actividad solo se presenta enviando la foto. No es necesario que lleven la obra a la escuela ya que esto limitaría en el uso del espacio.

ACTIVIDADES DE PLÁSTICA

Actividad N°:3 “figura cortada”

Para este dibujo se utilizarán dos tipos de líneas: sensibles y geométricas.

Las líneas sensibles son las que encontramos con mayor frecuencia en la
naturaleza las líneas hechas a mano alzada sin regla, onduladas y que
cambian su grosor.

ejemplo:

Las líneas geométricas las encontramos generalmente en la arquitectura y
objetos artificiales son líneas precisas y rectas.

ejemplo:

La actividad que tienen  que realizar consiste en crear un dibujo de temática
libre, trazar una línea que cruce la hoja por la mitad (puede ser vertical,
horizontal u oblicua) partiendo la figura en dos partes y utilizando líneas
sensibles en una mitad y geométricas en la otra.

A continuación se muestran imágenes  a modo de ejemplo para explicar
e incentivar la imaginación, no son para copiar, es para que entiendan
cómo quedaría el dibujo dividido en la mitad.

 Actividad N°4: “caligrama”  

Un caligrama es un dibujo formado por palabras acomodadas de
manera precisa crear una imagen relacionada al mensaje que expresan.

A continuación una explicación más desarrollada en siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=Hi53ZRtWBtE

ejemplos:

El primer punto para realizar este trabajo y el más importante, es seleccionar
un texto que les guste, puede ser un poema, una canción, una poesía, una
oración o párrafo bíblico, un informe, una noticia, etc.

El dibujo que realicemos tiene que tener relación con lo que transmite ese
texto por eso es importante prestar mucha atención a su mensaje. 

En este caso no se pinta el dibujo. La manera de agregar o cambiar el color
es cambiando el lápiz, lapicera o fibra.

HOLA!!! Como están?..estos son los trabajos de plástica que irán haciendo en sus casas mientras estamos en cuarentena...este también sera nuestro canal para comunicarnos e intercambiar ideas, fotos, procedimientos etc.,principalmente para que sigamos en contacto y disfrutando nuestras clases de arte...hasta que  volvamos a estar juntos.Cualquier duda o lo que necesiten no duden en consultarme....estoy acá para uds .Un abrazo inmenso.



                                       Actividad Nº1: “graffitis”.

Terminar la actividad comenzada en clases. Recordar la importancia de redactar en la parte de atrás del dibujo la parte teórica y fundamentar por qué elegimos hacer ese graffitis, cual es su mensaje y la relación con la forma de la letra el color y los dibujos. 

Actividad Nº 2: Puntillismo.

El puntillismo es una técnica artística que consiste en hacer una obra mediante el uso de puntos.

Se basa en el uso de pequeños puntos de diferentes colores sobre una superficie para crear profundidad en una obra de arte y para dar origen a diferentes juegos de color. Al hacerlo, el artista puede crear variaciones increíblemente sutiles en el color que se pueden apreciar cuando tomamos distancia de la obra.

para este trabajo van a necesitar 1 hoja de dibujo, fibras, lápices lapiceras, etc para hacer los puntos y una imagen de un paisaje que puede ser de revista, foto, de diario, internet, etc.

La idea es copiar ese paisaje elegido pero solo utilizando puntos de colores.

Experimentar a través de la agrupación de puntos y la separación para crear distintos efectos. 

Recuerden que en el arte siempre agregamos nuestra impronta personal así que no es necesario que el paisaje quede igual al de la foto, es para tomarlo como guía o inspiración. 

Para que resulte más fácil me puedo ayudar primero haciendo el dibujo con líneas bien suaves con lápiz para llenarlas de punto y después borrarlas pero en el trabajo final no tiene que verse ninguna línea, solo puntos.